Mitmachgeschichten zu Weihnachten für die Kita

Warum kommen Mitmachgeschichten im Advent so gut an?

Die Wochen vor Weihnachten bringen Nikolaus, Feiern, veränderte Abläufe und viel Vorfreude. Viele Kinder sind dann aufgedreht. Eine Mitmachgeschichte gibt dieser Energie ein gemeinsames Ziel: Alle bewegen sich, und die Bewegung folgt der Handlung.

Ein fester Kehrvers öffnet auch zurückhaltenden Kindern die Tür, denn sie müssen nur auf ein Stichwort reagieren. Bewegung und Geräusch verbinden Sprache mit dem Körper. Kinder mit noch wenig Wortschatz kommen so oft leichter hinein, und erzählfreudige Kinder haben ein Ventil. Nach ein paar Wiederholungen kennen alle den Ablauf, und diese Verlässlichkeit tut gut, wenn im Dezember vieles neu ist.

Probiere Kehrvers und Gesten zuerst in einer kleinen Runde aus. Dann siehst du, welche Stellen die Kinder tragen und wo du kürzen solltest. Allgemeines zu Aufbau und Einsatz findest du im Ratgeber Mitmachgeschichten in der Kita. Wie eine Geschichte in den Ablauf des Morgenkreises passt, zeigen die Morgenkreis-Ideen für die Kita. Wer zusätzlich fertige Geschichten sucht: Die KitaPrep App für iOS und Android enthält 39 Mitmach- und Klanggeschichten, und du kannst sie 7 Tage kostenlos testen. Was die App sonst an Inhalten bietet, siehst du auf der Startseite.

Welche Weihnachtsgeschichten eignen sich zum Mitmachen?

Geeignet ist eine Geschichte mit einer klaren Figur, einem kleinen Ziel und Orten, an denen etwas passiert. Die Sätze sollten kurz sein, denn zwischen ihnen brauchen die Kinder Zeit für ihre Bewegung. Im Advent bieten sich diese Geschichtentypen an:

Im Stehen laufen diese Bewegungen auf der Stelle und mit Abstand zwischen den Kindern ab.

Die biblische Weihnachtsgeschichte mit Krippe und Hirten gehört je nach Träger und Konzept fest dazu oder bleibt außen vor. Geschichten über Winter und Schnee, auch mit Wichteln, setzen kein bestimmtes Fest voraus und lassen sich in Gruppen mit unterschiedlichen Familienhintergründen meist leichter einsetzen. Viele Bildungspläne der Länder führen religiöse und ethische Bildung als eigenen Bereich; wie ihr das umsetzt, legt eure Konzeption fest.

Auch ein Bilderbuch, das du ohnehin vorliest, wird zur Mitmachgeschichte, wenn du die Kinder an festen Stellen zu einer Geste einlädst.

Wie baust du eine eigene Mitmachgeschichte für den Advent?

Eine eigene Geschichte passt genau zu deiner Gruppe. Du baust sie in sechs Schritten:

1. Lege eine Figur mit einem kleinen, greifbaren Ziel fest, etwa einen Wichtel, der seine Mütze verloren hat.
2. Sammle als Richtwert fünf bis sieben Orte, die der Figur auf dem Weg begegnen.
3. Gib jedem Ort eine Bewegung, die im Sitzen oder auf der Stelle klappt, und ein Geräusch.
4. Erfinde einen Kehrvers, den die Kinder nach jedem Ort gemeinsam sprechen.
5. Plane ein ruhiges Ende, bei dem die Figur ankommt und alle langsam leiser werden.
6. Sprich die Geschichte einmal laut durch, bevor du sie den Kindern erzählst.

So könnte es mit Wichtel Pim klingen, der seine Mütze verloren hat: Er klopft bei den Bäckerwichteln an die Tür, die Kinder klopfen auf ihre Knie. Er stapft durch tiefen Schnee, die Hände patschen im Wechsel auf die Oberschenkel. Im Tannenwald rauscht der Wind, die Handflächen reiben sich aneinander. Nach jedem Ort fragt Pim: „Wo ist nur meine Mütze?“ Die Kinder antworten: „Wir suchen weiter!“ Am Ende hängt die Mütze hoch am Ast. Alle strecken sich, Pim setzt sie auf und gähnt, und die Gruppe gähnt mit. Möchtest du danach noch eine Ruhephase anhängen, findest du Anregungen unter Entspannung und Traumreisen.

Wer im Stehen mitmachen lässt, braucht freie Fläche und genug Abstand zwischen den Kindern, damit niemand angestoßen wird. Auf rutschigem Boden oder bei engem Platz bleibst du bei Bewegungen im Sitzen.

Haben die Kinder vorher Geschenke gebastelt, kann Pim genau diese verschenken. Ideen dafür findest du unter Weihnachtsgeschenke mit Kindern basteln.

Welche Geräusche und Bewegungen brauchen kaum Material?

Der eigene Körper ist das einfachste Instrument. Für die meisten Klänge einer Wintergeschichte brauchst du keinen Einkauf:

Vereinbare vor der Geschichte ein Zeichen für „Stopp“ und „leise“, zum Beispiel die erhobene Hand der erzählenden Person. Damit steuerst du die Lautstärke mitten in der Handlung, ohne selbst lauter zu werden.

Für U3 gehört nichts in die Geschichte, was sich verschlucken lässt, auch keine kleinen Glöckchen oder Perlen. Bei Ü3 gibt es Kleinteile nur unter Aufsicht. Rasseln und andere Instrumente müssen fest verschlossen sein und sich nicht öffnen lassen. Mehr zum Musizieren mit den Jüngsten steht in Klanggeschichten mit Instrumenten in der Krippe.

Wie passt du die Geschichte an U3 und Ü3 an?

U3 (0–3 Jahre)

Kleine Kinder brauchen kurze Wege und viele Wiederholungen. Als Richtwert genügen drei bis vier Stationen, die du mehrmals erzählst. Kurze Sätze und deutliche Gesten reichen: Du machst vor, die Kinder ahmen nach oder schauen zu, und beides ist in Ordnung. Ein Gegenstand wie die Mütze von Wichtel Pim gibt der Geschichte etwas zum Anfassen. Er muss so groß sein, dass er sich nicht verschlucken lässt, und darf keine Teile haben, die sich lösen. Setz dich auf Augenhöhe zu den Kindern: Viele der Jüngsten suchen Nähe und sitzen gern dicht bei dir oder auf dem Schoß. Wie ein ganzer Kreis mit den Jüngsten aussehen kann, steht im Ratgeber Morgenkreis in der Krippe.

Ü3 (3–6 Jahre)

Bei Ü3 darf die Handlung länger werden, als Richtwert auf fünf bis sieben Stationen. Die Kinder können Rollen übernehmen und eigene Geräusche erfinden. Auch der Kehrvers lässt sich in Gruppen aufteilen. Zwischendurch fragst du: „Wo könnte Pim noch suchen?“ So wird aus dem Zuhören ein gemeinsames Weitererzählen. Instrumente setzt du ein, wenn die Regel klar ist: Ein Instrument klingt, wenn du darauf zeigst, und schweigt, sobald deine Hand nach oben geht.

In altersgemischten Gruppen läuft beides nebeneinander: Die Jüngeren machen die Gesten mit, die Älteren übernehmen Zusatzaufgaben. Mehr dazu in Winter und Schnee im Gruppenraum bei altersgemischten Gruppen.

Wie gehst du mit Kindern um, die zu Hause kein Weihnachten feiern?

Familien feiern Weihnachten unterschiedlich, zu anderen Zeiten oder gar nicht. Diese Absprachen helfen, damit alle Kinder gern dabei sind:

• Informiere die Eltern vorab kurz über die Adventsplanung und lass Raum für Rückfragen. Dass Eltern an wesentlichen Fragen von Erziehung und Bildung beteiligt werden, gibt § 22a SGB VIII den Trägern als Auftrag vor. Für den Elternbrief gibt es in der Druckzentrale der KitaPrep App eine leere Vorlage „Elternbrief / Aushang“.
• In gemischten Gruppen rückst du Winter und Schnee in den Mittelpunkt. Religiöse Erzählungen planst du je nach Träger und Konzept und sprichst sie im Team ab.
• Mitmachen ist freiwillig. Ein Kind, das zunächst zuschaut, gehört trotzdem dazu.
• Frag offen, etwa „Was machst du im Winter gern?“, statt „Was wünschst du dir vom Weihnachtsmann?“. So hat jedes Kind etwas zu erzählen.
• Erzählen Kinder von Festen, die bei ihnen zu Hause gefeiert werden, hör zu, ohne sie zur Vertretung einer Religion zu machen. Manche Familien möchten darüber sprechen, andere nicht.

Häufige Fragen

Wie lange sollte eine Mitmachgeschichte im Morgenkreis dauern?

Als Richtwert etwa 5–10 Minuten bei Ü3 und etwa 3–5 Minuten bei U3, je nach Tagesform und Erfahrung der Gruppe. Entscheidend ist die Aufmerksamkeit: Werden die Kinder unruhig, springst du zum ruhigen Schluss, statt weiterzuerzählen. Beginne lieber mit einer kurzen Fassung und erweitere sie, wenn die Kinder den Kehrvers kennen.

Was tust du, wenn die Gruppe mitten in der Geschichte zu aufgedreht wird?

Wechsle in die leise Variante: Flüstern statt Rufen, Fingerspitzen statt Patschen. Sprich selbst langsamer und leiser, viele Kinder passen sich daran an. Hilft das nicht, kürze die Geschichte und gehe direkt zum ruhigen Schluss. Das Zeichen für „leise“ übst du am besten vorher an einer harmlosen Stelle.

Kannst du eine Mitmachgeschichte draußen im Schnee oder im Wald erzählen?

Ja, wenn der Platz passt. Wähle eine übersichtliche, ebene Fläche, prüfe vorher Boden, Glätte und herumliegende Äste und lass die Kinder mit Abstand stehen, damit niemand angestoßen wird. Bei glattem oder unebenem Boden bleibst du drinnen. Die Aufsicht planst du je nach Gruppengröße, Alter und Vorgaben deines Trägers. Geräusche liefert die Umgebung selbst, etwa Stapfen im Schnee oder Rascheln von Laub.

Wie planst du die Adventszeit mit mehreren Geschichten?

Eine Geschichte pro Woche, die du an mehreren Tagen erzählst, bietet sich an: Die Kinder kennen dann den Kehrvers und übernehmen ihn selbst. Notiere vorab, welche Gegenstände du brauchst. Planst du die Woche mit der Wochenplan-Automatik der KitaPrep App, erstellt sie eine automatische Materialliste für die ganze Woche.

Kann man eine Mitmachgeschichte bei der Weihnachtsfeier mit den Eltern erzählen?

Ja, das klappt gut, wenn die Kinder die Geschichte vorher mehrmals in der Gruppe erlebt haben und den Kehrvers sicher kennen. Erzähl im Kreis statt auf einer Bühne und lade die Eltern ein, beim Kehrvers und bei den Geräuschen mitzumachen. Kinder, die vor Publikum lieber zuschauen, dürfen das. Halte die Fassung kürzer als im Gruppenalltag, denn ein voller Raum ist für viele Kinder aufregend.