Morgenkreis-Ideen für den Frühling in der Kita

Welcher Rahmen trägt den Kreis durch die Frühlingswochen?

Der Rahmen bleibt, der Inhalt wechselt. Begrüßung, Gespräch, Bewegung und Abschluss geben den Kindern Halt. Wie das aussehen kann, steht bei den Morgenkreis-Ritualen. Den Stoff liefert der Frühling: Vögel singen morgens lauter, nach Regen liegen Würmer auf dem Weg.

Zwei Fragen tragen den Kreis durch die Wochen: „Was ist seit gestern anders?“ und „Was hörst du gerade draußen?“ Zweijährige zeigen, Fünfjährige begründen.

Der Frühling berührt mehrere Bildungsbereiche zugleich, etwa Naturwissenschaft, Musik, Bewegung und Sprache. Wie sie in deinem Bundesland heißen und wie verbindlich sie sind, steht im Bildungsplan; der Deutsche Bildungsserver führt alle 16 auf.

Wer die Ideen nicht jede Woche neu zusammensuchen will: Die KitaPrep App für iOS und Android hat über 600 Ideen in 10 Bildungsbereichen, jeweils mit Alter, Dauer und Material. Du kannst sie 7 Tage kostenlos testen.

Welche Lieder und Fingerspiele passen zu Blumen und Tieren?

Für den Frühling gibt es Lieder, die fast jede Fachkraft kennt: „Alle Vögel sind schon da“, „Kuckuck, Kuckuck, ruft’s aus dem Wald“, „Komm, lieber Mai, und mache“ und „Im Märzen der Bauer“. Die Texte stehen in gängigen Liederbüchern. Bei „Alle Vögel sind schon da“ lassen die Kinder im Sitzen die Arme als Flügel schlagen, am Strophenende falten sie die Flügel zusammen. Ein Kind darf bestimmen, welcher Vogel in der nächsten Strophe singt, die anderen machen seine Stimme nach.

Für das Keimen eignet sich ein eigener Reim mit Gesten:

Ein Korn liegt klein im dunklen Beet, / der Regen tippt, die Sonne steht. / Nun wächst ein Stängel, grün und fein, / bald wird es eine Blüte sein.

Zur ersten Zeile liegt eine Faust als Korn in der anderen Hand. Zur zweiten tippen die Fingerspitzen den Regen, dann formen beide Arme die Sonne über dem Kopf. Zur dritten öffnet sich die Faust langsam zum Stängel, zur vierten spreizen sich die Finger zur Blüte.

Schnecke und Marienkäfer brauchen nur die Hände: Eine Faust mit zwei ausgestreckten Fingern als Fühler kriecht langsam den Arm hinauf, der Käfer krabbelt über die Handfläche. Mehr Reime stehen bei den Fingerspielen und Reimen im Kindergarten. Wenn der Kreis eine Geschichte braucht, helfen Mitmachgeschichten.

Wie beobachtet die Gruppe Wachsen und Keimen im Kreis?

Eine Kresseschale in der Kreismitte macht Wachstum sichtbar, weil jeden Morgen jemand nachsehen kann, was sich getan hat. Gartenkresse auf feuchter Watte oder Küchenpapier keimt oft schon nach wenigen Tagen und ist nach etwa 1–2 Wochen erntereif. Stell die Schale an ein helles Fenster und feuchte sie täglich leicht an.

Im Kreis genügt eine Frage: „Was ist seit gestern anders?“ Ü3-Kinder schätzen die Höhe, messen sie mit einem Papierstreifen und malen ein Kresse-Tagebuch. Aus Fotos und Kindersätzen lässt sich später eine Lerngeschichte schreiben.

Probieren ist Sache der Ü3-Kinder: Schneide die Kresse über der Watte ab, wasche sie gründlich und kläre vorher mit den Eltern Allergien. Nach Angaben des Bundesinstituts für Risikobewertung entfernt Waschen Erreger auf rohen Sprossen nicht sicher. Frag deshalb vorher bei deinem Träger nach den Hygieneregeln. Bohnen im Glas sind ein Ü3-Projekt unter Aufsicht: Sie sind klein genug zum Verschlucken und roh nicht zum Essen gedacht.

Wie verlegst du den Morgenkreis nach draußen?

Der Kreis im Garten bleibt ein Kreis: gleicher Platz, gleiches Anfangssignal (zum Beispiel dieselbe Klangschale wie drinnen), nur die Kulisse wechselt. Das Beet, ein Busch mit Knospen oder das Vogelhaus geben den Kindern etwas zum Anschauen. Vor dem Rausgehen:

• Fläche kurz begehen und Scherben, Kot, Müll und giftige Pflanzen in Reichweite entfernen.
• Sitzkissen oder wasserabweisende Decken mitnehmen, denn der Frühlingsboden ist oft kalt und feucht.
• Bei Gewitter oder Sturm bleibt der Kreis drinnen; bei leichtem Regen genügen Vordach und Regenjacken.
• Eltern vorab nach Heuschnupfen fragen, damit Kinder mit Pollenallergie bedacht werden.
• Nach dem Aufenthalt in hohem Gras die Kinder auf Zecken absuchen und die Eltern informieren.
• Ab dem späten Frühjahr an Kopfbedeckung denken, sobald die Sonne kräftig scheint.
• Aufsicht: Wie viele Fachkräfte draußen dabei sein müssen, regeln Land und Träger.

Eine Hör-Runde passt gut nach draußen. Alle sitzen still, und jedes Kind hebt für jedes Geräusch einen Finger. Ein Klangschalenton beendet die Runde, dann erzählen die Kinder, was sie gehört haben. Gezählt wird nicht gegeneinander, falsche Geräusche gibt es nicht. Wer nichts hört, legt die Hände hinter die Ohren; ein zweiter Durchgang mit geschlossenen Augen gibt allen eine neue Chance.

Wie passt du Frühlingsideen für U3 und Ü3 an?

U3 lebt von den Sinnen und von Wiederholung, Ü3 von Fragen und eigenen Aufgaben. Dieselbe Idee lässt sich deshalb für beide Gruppen nutzen, wenn du den Anspruch verschiebst.

Bei U3 gehören keine Kastanien, Perlen, Murmeln, Knöpfe oder Samen in den Kreis; Erde gibt es nur unter direkter Aufsicht, weil Kleine sie in den Mund stecken. Für Ü3 eignet sich eine Bewegungsreise: Du sagst ein Tier an, etwa Wurm, Vogel oder Schmetterling, und alle bewegen sich so, bis die Klangschale ertönt. Dann erstarren alle als Blume, und du sagst das nächste Tier an. Die Reise endet nach dem letzten Tier, gewonnen oder verloren wird nicht. Sorge für Platz, damit niemand anstößt. Mehr zu den Jüngsten steht im Ratgeber Morgenkreis in der Krippe (U3).

Wie planst du die Frühlingswochen mit wenig Aufwand?

Ein Thema pro Woche und ein Gegenstand, der die ganze Woche in der Kreismitte bleibt, halten den Aufwand klein. Eine mögliche Folge:

• Erde und Wetter: Regenorchester, Pfützen, für Ü3 ein Schälchen feuchte Erde zum Fühlen.
• Keimen: die Kresseschale, jeden Morgen eine Beobachtung.
• Vögel und Tierkinder: Hör-Runde im Garten, Lieder, der Käfer-Reim.
• Blüten und Insekten: Frühlingsblumen von der Wiese anschauen, Marienkäfer-Fingerspiel.

Material sammelst du einmal: Watte, Küchenpapier, Eierkartons und Joghurtbecher. Um leere Becher kannst du die Eltern bitten. Wie du das Frühjahr bis Ostern in der Vorschule weiterführst, steht in Frühling und Ostern in der Vorschule planen. Kreisideen für das ganze Jahr findest du in den Morgenkreis-Ideen für die Kita. Für die anderen Jahreszeiten gibt es eigene Sammlungen mit Morgenkreis-Ideen im Herbst und Morgenkreis-Ideen im Winter.

Häufige Fragen

Wie lange sollte ein Morgenkreis im Frühling draußen dauern?

Als Richtwert etwa 10 bis 20 Minuten bei Ü3 und kürzer bei U3. Am Ende entscheidet, wie die Gruppe mitmacht: Frieren die Kinder oder wandern sie weg, ist Schluss. Die fertigen Morgenkreise in der KitaPrep App dauern 30 Minuten, für knappe Tage gibt es zusätzlich Kreise mit 8 bis 20 Minuten.

Was mache ich, wenn es im Frühling regnet?

Der Kreis zieht ins Haus oder unters Vordach, und der Regen wird zum Thema. Ein Regenorchester braucht kein Material: Handflächen reiben ist Nieseln, Schnipsen sind Tropfen, Klatschen ein Schauer, Stampfen ein Gewitter. Du gibst die Lautstärke mit der Hand vor, und wenn sie ganz unten ist, wird es still.

Welche Pflanzen eignen sich zum Keimen im Morgenkreis?

Gartenkresse ist die einfachste Wahl, weil sie auf feuchter Watte keimt und schnell sichtbar wächst. Danach folgt Ostergras aus Weizenkörnern, das die Fachkraft aussät. Bohnen im Glas passen ab Ü3 unter Aufsicht, weil sie klein genug zum Verschlucken sind. Bei U3 reichen fertig gewachsene Pflanzen zum Anschauen.

Darf ich Frühlingsblumen für den Kreis mitbringen?

Ja, wenn du sicher weißt, dass sie ungiftig sind. Narzissen und Maiglöckchen sind giftig und gehören nicht in Kinderhände. Gänseblümchen und Löwenzahn von einer sauberen Wiese eignen sich zum Anschauen und Riechen. Bei U3 bleibt die Blume in deiner Hand, weil Kleine alles in den Mund stecken.

Ab wann passen Frühlingsthemen in den Morgenkreis?

Meist ab Anfang März: Der meteorologische Frühling beginnt am 1. März, der kalendarische um den 20. März. Den Ausschlag gibt, was die Kinder draußen entdecken, etwa Knospen am Busch oder lautere Vogelstimmen am Morgen. Ostern fällt jedes Jahr auf einen Sonntag zwischen dem 22. März und dem 25. April. Die Osterwoche planst du deshalb jedes Jahr neu in die Frühlingsfolge ein.