
Eingewöhnung in Krippe und Kita
Bei der Eingewöhnung baut ein Kind eine Beziehung zur Bezugserzieher:in auf, bevor die Eltern es allein lassen.

Der Übergang gelingt, wenn Kinder früh wissen, was auf sie zukommt, und der Abschied einen festen Platz im Alltag bekommt. Dazu gehören Besuche in der Schule, Gespräche über Vorfreude und Sorgen, ein Abschiedsritual für die Gruppe und die Absprache mit den Eltern. Wie viel davon in deine Gruppe passt, hängt vom Träger und von der Schule vor Ort ab.
Im letzten Kita-Jahr verabschieden sich Kinder von ihrer Gruppe, den vertrauten Räumen und den Erzieher:innen, viele freuen sich zugleich auf die Schule. Beim Abschied und Übergang zur Grundschule im Kindergarten (3–6 Jahre) helfen feste Rituale und Gespräche über Gefühle. Dazu kommen ein Kreisspiel für die Gruppe und die Planung mit der KitaPrep App, die du 7 Tage kostenlos testen kannst.
Zum Schulstart ändert sich für Kinder vieles gleichzeitig: Schulweg, Tagesablauf, Bezugspersonen und die eigene Rolle. Wer im Kindergarten zu den Ältesten gehört, gehört in der ersten Klasse wieder zu den Jüngsten. Viele Kinder freuen sich auf Ranzen und Buchstaben, andere sorgen sich, wer neben ihnen sitzt oder wo die Toilette ist. Oft steckt beides im selben Kind.
Im Kita-Alltag helfen diese vier Dinge:
Der Abschied braucht einen sichtbaren Platz, etwa einen Kalender im Gruppenraum mit den verbleibenden Wochen oder einen festen Kreis, in dem die Kinder erzählen, worauf sie sich freuen und was sie beschäftigt.

Rituale geben Halt, wenn sich viel ändert. Je nach Gruppe und Platz passen diese Formen:
Ein Abschiedsfest lässt sich mit der Checkliste zum Sommerfest vorbereiten. Gibt es Essen, klärst du Allergien vorher mit den Eltern. Ideen für heiße Tage findest du im Ratgeber Sommer und Wasserspiele im Kindergarten (3–6 Jahre); bei Wasser bleibt eine Aufsichtsperson in Reichweite der Kinder.
Das bekannte Gedächtnisspiel „Ich packe meinen Koffer“ lässt sich auf den Schulranzen umstellen. Es passt zu Vorschulkindern, die sich schon mehrere Begriffe merken können, und übt das Zuhören.
Das Ziel ist eine möglichst lange Kette gemeinsam gemerkter Gegenstände. Punkte gibt es nicht, die Gruppe spielt zusammen. Alle sitzen im Kreis. Das erste Kind sagt: „In meinen Schulranzen packe ich ein Federmäppchen.“ Du legst eine Bildkarte oder eine kurze Zeichnung dazu in die Kreismitte. Das nächste Kind wiederholt den Satz mit dem Federmäppchen und ergänzt einen Gegenstand, zum Beispiel eine Brotdose. So geht es reihum weiter: Jedes Kind sagt die ganze Kette auf und fügt einen Gegenstand hinzu.
Vergisst ein Kind etwas, helfen der Blick auf die Karten und die anderen Kinder. Niemand scheidet aus. Stockt die Kette, sagt die Gruppe sie einmal gemeinsam auf, danach geht es an der Stelle weiter, an der es hing. Die Runde endet, wenn alle Kinder einmal dran waren oder die Kette zu lang zum Merken ist. Für eine neue Runde beginnt ein anderes Kind mit einem leeren Ranzen.
Jüngere Kinder in der Gruppe nennen nur einen eigenen Gegenstand und müssen nichts wiederholen. Ältere überlegen zusätzlich, wofür man den Gegenstand in der Schule braucht.
In einer Gruppe mit Kindern von 3–6 Jahren erleben die Jüngeren den Abschied mit. Ein dreijähriges Kind versteht „Schule“ noch nicht als Plan, merkt aber, wenn die großen Freunde andere Aufgaben bekommen und irgendwann fehlen. Für dieses Kind zählt die Frage: Wer bleibt, und wer spielt jetzt mit mir?
Zwei Wege helfen dabei. Ein älteres Kind begleitet in den letzten Wochen ein jüngeres als Pate und zeigt Garderobe und Spielregeln. Außerdem geben die Großen feste Aufgaben wie den Tischdienst oder das Aussuchen des Kreisliedes an die Jüngeren weiter.
Die Vorschulkinder wollen meist mehr besprechen: Was erwartet mich, und was vermisse ich? Auch der Wechsel von der Krippe (U3) in die Kita-Gruppe ist ein Übergang mit Abschied. Viele Fragen kennst du aus der Eingewöhnung; mehr dazu steht im Ratgeber Eingewöhnung in Krippe und Kita.
Eltern sind beim Übergang oft genauso aufgeregt wie ihre Kinder. Ein Elternabend im letzten Kita-Jahr schafft Klarheit: Welche Besuche und Feste stehen an, welche Fragen kommen auf die Familien zu, etwa Schulweg oder Betreuung am Nachmittag? Anmeldung und Fristen für die Einschulung sind je nach Bundesland unterschiedlich geregelt. Dafür verweist du an Schule oder Schulamt vor Ort.
In Entwicklungsgesprächen helfen konkrete Beobachtungen: „Ich habe gesehen, dass er in der Bauecke lange an einer Aufgabe dranbleibt.“ Urteile wie „schulreif“ oder „nicht schulreif“ bleiben besser aus dem Gespräch. Beschreibe stattdessen, was du siehst. Diagnosen stellst du nicht. Bei Fragen zur Entwicklung verweist du die Eltern an die Schule oder an Fachstellen.
Welche Informationen an die Grundschule gehen und ob dafür das Einverständnis der Eltern nötig ist, klärst du mit Leitung und Träger. Den Rahmen setzt § 22a SGB VIII: Die Träger sollen sicherstellen, dass die Fachkräfte mit den Schulen zusammenarbeiten, damit die Kinder gut in die Schule starten. Viele Bildungspläne der Länder behandeln den Übergang als eigenes Thema. Wie Kennenlerntermine und Kooperation aussehen, unterscheidet sich je nach Bundesland und Träger. Oft hilft es, früh nach einer festen Ansprechperson in der Schule zu fragen.
Diese Punkte gehen im Trubel gern unter:
Die Ideen oben lassen sich mit Stift und Zettel planen. Wer die Vorbereitung am Handy bündeln will, findet in der KitaPrep App für iOS und Android passende Werkzeuge:
Zum Bildungsbereich Bewegung gehören auch Angebote für draußen (Bewegungsangebote in der Kita). Drei Beispiele kannst du ohne Login unter app.kitaprep.de/einblicke/ ansehen. Plant ihr als Team, gibt es die Kita-Lizenz mit unbegrenzten Team-Zugängen.
Sinnvoll ist ein Start mit dem letzten Kita-Jahr, damit sich Besuche und Rituale über Monate verteilen. Kleine Impulse wie die Fragenkiste passen schon früh im Jahr. Wann das Vorschuljahr beginnt und wie die Kooperation mit der Schule organisiert ist, unterscheidet sich je nach Bundesland und Träger. Frag deshalb früh bei der Leitung nach den Terminen.
Hör zuerst zu und frag nach, was genau Sorgen macht, etwa der Schulweg, die Lehrkraft oder die Toilette. Oft hilft ein konkreter Schritt, zum Beispiel ein zusätzlicher Besuch auf dem Schulhof mit einer vertrauten Person. Sprich mit den Eltern und beobachte, wie es sich entwickelt. Bei anhaltender Belastung verweist du an die Schule oder Fachstellen. Diagnosen stellst du nicht.
Datum, Uhrzeit und Ort sowie eine Ansprechperson im Team. Frag auch ab, ob Essen mitgebracht wird und ob es Allergien gibt, die vorher geklärt werden müssen. Entstehen Fotos, holst du Einverständniserklärungen nach den Vorgaben deines Trägers ein. In der Druckzentrale der KitaPrep App liegt dafür eine leere Vorlage „Elternbrief / Aushang“.
Auf kitaprep.de kostet das Einzel-Abo 5,90 € im Monat bei jährlicher Laufzeit von 12 Monaten oder 59,90 € im Jahr, jeweils mit 7 Tagen kostenlosem Test. Monatlich zahlst du 7,90 € ohne Testphase. Direkt in der iOS-App kostet es 8,99 € im Monat oder 89,99 € im Jahr. Die Kita-Lizenz für Teams kostet 199,90 € im Jahr, Kauf auf Rechnung ist möglich.
Gut passen kleine Geschenke mit Bezug zur Gruppe: eine Erinnerungsmappe, ein Gruppenbild, ein bemalter Stein oder ein selbst gestalteter Anhänger für die Schultüte. Die Jüngeren können Bilder oder Wünsche beisteuern. Fotos nutzt du nur mit dem Einverständnis der Eltern nach den Vorgaben deines Trägers. Gibt es Süßes, klärst du Allergien vorher mit den Eltern.
Die Schuleingangsuntersuchung ist eine Pflichtuntersuchung vor der Einschulung. Meist führt sie das Gesundheitsamt im Jahr vor dem Schulstart durch. Geprüft werden unter anderem Sehen, Hören, Sprache und Motorik. Ablauf und Termin regelt jedes Bundesland selbst. Die Kita kann Eltern daran erinnern und Fragen an das Gesundheitsamt weitergeben. Ob die Kita mit Einverständnis der Eltern einen Beobachtungsbogen beisteuert, regelt das Land.
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