10 Ideen für die Vorschulgruppe in der Kita

Zehn Vorschul-Ideen mit Gruppengröße, Dauer und Material

In einer Vorschulgruppe arbeiten die ältesten Kinder einer Kita im letzten Jahr vor der Schule in kleinen Runden an Sprache, Zahlen, Bewegung, Forschen und Miteinander. Die Tabelle zeigt zehn Ideen aus verschiedenen Bildungsbereichen mit Gruppengröße, Dauer und Material.

Welche Ideen fördern Sprache und Mathe in der Vorschulgruppe?

Fünf Ideen fördern Lautgehör, Erzählen, Mengen und Maße und gelingen am Tisch oder auf dem Teppich. Fachleute sprechen beim Lautgehör von phonologischer Bewusstheit: Das Kind hört Reime, Silben und Anlaute aus der gesprochenen Sprache heraus. Diese Fähigkeit erleichtert später das Lesen- und Schreibenlernen.

1. Reim-Rallye

4–8 Kinder, 10 Minuten, mit einem weichen Ball. Ihr sitzt im Kreis. Ein Kind nennt ein Wort wie „Hand“ und rollt den Ball zu einem anderen, das ein Reimwort sagt („Sand“, auch Unsinnswörter zählen) und das nächste Startwort nennt. Punkte gibt es nicht; fällt kein Reim ein, helfen die anderen. Die Runde endet, wenn der Ball bei jedem Kind einmal war.

2. Anlaut-Detektive

4–8 Kinder, 15 Minuten, mit einer Kiste voller Gegenstände oder Bildkarten. Ein Kind ist Detektiv:in und nennt einen Laut, etwa /m/ wie in „Mund“ (den Laut sprechen, nicht den Buchstabennamen). Alle suchen in der Kiste etwas, das so beginnt, und legen es in die Mitte. Gemeinsam sprecht ihr jeden Fund aus; was nicht passt, geht zurück, dann ist das nächste Kind Detektiv:in. Die Runde endet, wenn jedes Kind einmal Detektiv:in war. Mehr dazu im Ratgeber zu Anlauten und Reimwörtern.

3. Geschichtenwerkstatt

4–6 Kinder, 30 Minuten, mit Papier, Stiften, Locher und Wolle. Die Gruppe erfindet reihum eine Geschichte, jedes Kind fügt einen Satz an, du schreibst mit. Danach malt jedes Kind ein Bild zu seinem Satz. Ihr locht die Seiten, bindet sie mit Wolle zu einem Buch und lest es zum Schluss vor.

4. Mengen zerlegen

4–8 Kinder, 15 Minuten, mit Becher, 5 großen Bauklötzen und einem Seil. Das Seil liegt als Mittellinie auf dem Teppich. Ein Kind schüttelt die Klötze im Becher und kippt sie aus; die Gruppe sagt, wie viele links und rechts liegen („3 und 2“), und zählt zur Kontrolle nach. Liegt ein Klotz auf dem Seil, kippt das Kind noch einmal aus. Wenn jedes Kind einmal dran war, ist Schluss. Klappt das, nimm 6 oder 8 Klötze. Weitere Ideen: Mathe in der Vorschule.

5. Flur vermessen

4–8 Kinder, 20 Minuten, mit Schnur, Meterstab, Klebeband und einem Plakat. Die Kinder messen den Flur erst in eigenen Schritten, dann in Fußlängen und vergleichen die Zahlen: Warum kommt jedes Kind auf ein anderes Ergebnis? Danach messen alle mit dem Meterstab oder einer Schnur, die ihr mit Klebeband in gleich lange Stücke einteilt, und tragen das Ergebnis auf ein Plakat ein.

Welche Ideen bringen Vorschulkinder in Bewegung und ans Forschen?

Drei Ideen verbinden Bewegung, Malen und Forschen: Schwungübungen, „Fischer, Fischer“ und Schwimmen oder Sinken.

6. Schwungübungen

4–8 Kinder, 20 Minuten, mit Papierbahn, dicken Pinseln und Wasserfarbe. Leg die Bahn auf einen Boden, der Farbspritzer verträgt. Die Kinder malen große Wellen, Schleifen und Kreise mit dem ganzen Arm, erst mit dem Finger in der Luft, dann mit dem Pinsel, später kleiner auf einem Blatt am Tisch. Wisch Spritzer sofort auf, nasse Farbe macht den Boden rutschig.

7. Fischer, Fischer

4–8 Kinder, 15 Minuten, mit zwei Seilen als Linien und freiem Platz. Ein Kind ist Fischer:in und steht an einer Linie, die anderen an der gegenüberliegenden. Die Gruppe ruft „Fischer, Fischer, wie tief ist das Wasser?“, die Fischer:in nennt eine Tiefe. Auf „Wie kommen wir hinüber?“ nennt sie eine Bewegungsart, etwa „auf einem Bein“, und alle queren so die Fläche. Wen sie dabei antippt, hilft ab der nächsten Runde beim Fangen; wer zuletzt übrig bleibt, wird neue Fischer:in. Ihr spielt eine vorher vereinbarte Zahl Runden. Der Untergrund muss rutschfest sein, hinter den Linien braucht ihr Auslauf.

8. Schwimmen oder Sinken

4–6 Kinder, 25 Minuten, mit Wanne, Wasser, Handtüchern und Alltagsgegenständen. Jedes Kind nimmt einen Gegenstand aus der Kiste, etwa Korken, Löffel, Schwamm oder Holzklotz, und sagt vorher: Schwimmt er oder sinkt er? Dann testet es in der Wanne, der Gegenstand kommt auf den Schwimm- oder Sinkstapel. Zum Schluss fragst du, was die Schwimmer gemeinsam haben. Die Wanne steht auf einem Tisch mit Handtüchern, du bleibst die ganze Zeit dabei. Mehr zum Forschen: Forscherraum in der Kita und Experimente im Kindergarten.

Welche Ausflüge und Projekte passen zu den Ältesten?

Ein Schulweg-Spaziergang und eine Patenschaft für jüngere Kinder geben den Großen eine eigene Rolle.

9. Schulweg-Spaziergang

Ganze Vorschulgruppe, etwa 1 Stunde, mit Begleitpersonen. Ihr geht den Weg zur nächsten Grundschule und übt an jeder Ampel und jedem Zebrastreifen: stehen bleiben, nach links und rechts schauen, gemeinsam queren. Gequert wird erst, wenn die Begleitpersonen den Verkehr im Blick haben und alle Kinder bereit stehen. Zurück in der Kita malt jedes Kind den Weg oder erzählt, was ihm aufgefallen ist. Wie viele Begleitpersonen du brauchst, regeln Land und Träger; informiere die Eltern vorher. Muss ein Kind nach einem Unfall ärztlich behandelt werden, ist der Unfall binnen drei Tagen beim Unfallversicherungsträger anzuzeigen (§ 193 SGB VII).

10. Patenschaft

Ein Vorschulkind pro jüngerem Kind, laufend einige Minuten am Tag, mit einem Bildplakat. Jedes Vorschulkind bekommt ein Patenkind und eine klare Aufgabe: den Garderobenplatz zeigen, beim Frühstück erklären, wo die Becher stehen, beim Aufräumen helfen. Das Plakat hält die Aufgaben als Bilder fest, im Kreis erzählen die Paten kurz, was geklappt hat. Die Patenschaft ist freiwillig, die Fachkraft bleibt in der Nähe und behält die Aufsicht.

Für ein Projekt über mehrere Wochen, etwa ein selbst gemachtes Kita-Buch, hilft der Ratgeber zur Projektarbeit in der Kita.

Wie organisierst du eine Vorschulgruppe im Kita-Alltag?

Ein fester Wochentermin mit 4 bis 8 Kindern macht die Vorschulgruppe planbar. Rechne mit etwa 30 Minuten pro Runde: eine längere Idee aus der Tabelle oder zwei kurze. Kleinteile wie Perlen oder Kastanien nimmst du nur, wenn keine Kinder unter 3 Jahren im Raum oder in Reichweite sind. Wie viele Kinder eine Fachkraft beaufsichtigen darf, regeln Land und Träger.

Was sollten Vorschulkinder zum Schulstart können?

Eine bundesweit einheitliche Liste, was Kinder zur Einschulung können müssen, gibt es nicht: Jedes Bundesland hat einen eigenen Bildungsplan, dessen Verbindlichkeit das Land selbst bestimmt (Deutscher Bildungsserver). Als Orientierung im Alltag, nicht als Prüfliste, helfen diese Fragen:

• Zieht sich das Kind allein an und aus und geht allein zur Toilette?
• Hört es einer Erzählung zu und antwortet in ganzen Sätzen?
• Erkennt es Reime und Anlaute?
• Kann es etwa bis 10 zählen und kleine Mengen erfassen?
• Hält es einen Stift locker und malt Formen nach?
• Hält es sich an Spielregeln, kann es warten und verlieren?
• Klärt es Streit zuerst mit Worten und holt sich Hilfe? (Mehr dazu im Ratgeber zu Gefühlen und Sozialverhalten.)

Fällt dir bei einem Kind etwas auf, sprich die Eltern an und weise auf die Schuleingangsuntersuchung hin. Sie wird meist vom Gesundheitsamt durchgeführt, Ablauf und Zeitpunkt regelt das Bundesland.

Wie bindest du Eltern ein und bereitest den Übergang zur Grundschule vor?

Informiere die Eltern zu Beginn des Jahres über Ziele und Termine der Vorschulgruppe. Nach § 22a Abs. 2 SGB VIII sollen die Träger Eltern an Entscheidungen in wesentlichen Angelegenheiten der Erziehung, Bildung und Betreuung beteiligen; wie das konkret aussieht, regeln Landesrecht und Konzeption. Für den Anfang genügt ein kurzer Aushang; eine Anregung steht im Ratgeber zum Eltern-Aushang in der Vorschule. Für den Übergang sollen die Träger außerdem sicherstellen, dass die Kitas mit den Schulen zusammenarbeiten, damit die Kinder gut in die Schule starten. Ideen dazu stehen im Ratgeber zu Abschied und Übergang zur Grundschule.

Verteile die Ideen grob über das Jahr und passe sie an Ferien und Schuljahresbeginn deines Landes an:

• Herbst: Gruppe bilden, Reim-Rallye, Anlaut-Detektive und Schwungübungen
• Winter: Geschichtenwerkstatt, Mengen zerlegen, Schwimmen oder Sinken
• Frühjahr: Flur vermessen, „Fischer, Fischer“, Schulweg-Spaziergang und Besuch in der Grundschule
• Sommer: Patenschaften an jüngere Kinder übergeben und mit einem Abschlusskreis verabschieden

Häufige Fragen

Welche Spielideen gibt es für die Vorschule?

Für die Vorschule eignen sich Regelspiele wie Memory und Mensch ärgere dich nicht, dazu die Reim-Rallye und „Fischer, Fischer“ aus der Liste. Dabei üben die Kinder, zu warten und auch mal zu verlieren. Nenne vorher das Spielende, etwa wenn das erste Kind alle vier Figuren im Zielhaus hat oder alle Kartenpaare gefunden sind.

Brauchen Vorschulkinder Arbeitsblätter?

Nein, Arbeitsblätter brauchst du nicht. Viele Vorschulkinder lernen leichter, wenn sie erst handeln und echte Dinge anfassen. Setz ein Blatt ein, wenn die Idee vorher erlebt wurde, etwa ein Schwungblatt nach der Papierbahn oder ein Zählblatt nach dem Mengenspiel.

Ab welchem Alter gehören Kinder in die Vorschulgruppe?

Die Vorschulgruppe besteht meist aus den Kindern im letzten Jahr vor der Einschulung, also im Alter von etwa 5 bis 6 Jahren. Vorschul-Angebote sind für ältere Kindergartenkinder ab etwa 4 Jahren gedacht. Wann ein Kind eingeschult wird, hängt vom Stichtag des Bundeslandes ab. In der Regel kommen Kinder in die Schule, die bis zu einem Stichtag etwa zwischen Ende Juni und Ende September sechs Jahre alt werden.

Wie oft sollte sich die Vorschulgruppe treffen?

Plane einen festen Termin pro Woche mit etwa 30 Minuten ein, also eine längere Idee oder zwei kurze aus der Tabelle. Wichtiger als die Häufigkeit ist ein gleicher Wochentag, damit die Kinder den Termin kennen. Bei Personalmangel reicht auch eine einzelne kurze Idee, etwa die Reim-Rallye mit 10 Minuten.

Lassen sich die Ideen auch mit jüngeren Kindern machen?

Ja, die meisten Ideen aus der Liste lassen sich für jüngere Kindergartenkinder vereinfachen: weniger Regeln, größere Materialien, kürzere Dauer. Die Reim-Rallye klappt zum Beispiel mit Bildkarten als Hilfe, „Fischer, Fischer“ mit nur einer Bewegungsart pro Runde. Bei Kindern unter 3 Jahren gehören keine verschluckbaren Kleinteile ins Material.

Gibt es fertige Vorschulprogramme für den Kindergarten?

Ja, es gibt fertige Programme. Bekannt ist das Würzburger Trainingsprogramm „Hören, lauschen, lernen“ zur phonologischen Bewusstheit, das über etwa 20 Wochen mit kurzen täglichen Einheiten läuft. Für Mathe gibt es Programme wie „Komm mit ins Zahlenland“. Manche Kitas nutzen ein festes Programm, andere stellen eigene Ideen zusammen. Welcher Weg gewählt wird, legen Team und Konzeption fest. Beides lässt sich mit den Ideen aus der Liste kombinieren.

Was gehört in eine Vorschulmappe?

In eine Vorschulmappe gehören Arbeiten, die zeigen, was das Kind im letzten Kita-Jahr gemacht hat. Das sind zum Beispiel Schwungblätter, eine Seite aus der Geschichtenwerkstatt, Fotos vom Flurvermessen oder vom Schulweg und ein Blatt mit dem eigenen Namen. Datiere jede Seite, damit Fortschritte sichtbar werden. Am Ende des Jahres nimmt das Kind die Mappe mit nach Hause.