Dialogische Bilderbuchbetrachtung in der altersgemischten Kita-Gruppe

Was heißt dialogisch, und wie läuft der PEER-Rhythmus?

Beim dialogischen Betrachten steht das Gespräch über die Bilder im Mittelpunkt. Du liest oder erzählst die Geschichte in kleinen Stücken und hältst an, wo es auf dem Bild etwas zu entdecken gibt. Die Kinder erzählen, du fragst und hörst zu. Im Englischen heißt das Verfahren Dialogic Reading. Entwickelt hat es der US-Psychologe Grover J. Whitehurst mit Kolleg:innen Ende der 1980er-Jahre. Es fördert Wortschatz, Satzbau und Erzählfähigkeit und damit die frühe Literacy. Sprachliche Bildung ist in den Bildungsplänen der Länder (Übersicht beim Deutschen Bildungsserver) ein eigener Bildungsbereich.

Der Gesprächsrhythmus hat vier Schritte, im Englischen PEER genannt:

1. Anregen: Du stellst eine Frage zum Bild, zum Beispiel „Was macht der Hund?“
2. Bewerten: Du bestätigst die Antwort oder greifst sie freundlich auf.
3. Erweitern: Du machst aus dem Kinderwort einen längeren Satz.
4. Wiederholen: Du lädst das Kind ein, den Satz noch einmal zu sagen.

Ein Beispiel mit einer Zweijährigen: Sie sagt „Hund laufen“. Du antwortest „Ja, der Hund läuft“ und erweiterst: „Der Hund läuft schnell hinter dem Ball her.“ Dann fragst du „Was macht der Hund?“ und wartest, ob sie den Satz oder einen Teil davon aufgreift. Bei Fünfjährigen laufen dieselben Schritte mit längeren Sätzen und anspruchsvolleren Fragen, etwa „Warum rennt der Hund so schnell?“

Welche Fragen passen zu welchem Alter?

Die fünf Fragetypen des Dialogic Reading, im Englischen CROWD genannt, passen gut in den Kita-Alltag: Ergänzungsfragen („Die Raupe frisst sich satt und wird ganz …“), Erinnerungsfragen, offene Fragen, W-Fragen und Fragen mit Bezug zum eigenen Erleben. Welche du einsetzt, hängt vom Entwicklungsstand ab. Die Zuordnung in der Tabelle ist ein Richtwert, denn Kinder sprechen unterschiedlich früh.

Richte die Fragen gezielt an einzelne Kinder. Zu einem Bild stellst du zuerst die Frage für die Jüngeren, danach eine anspruchsvollere für die Älteren. Größere Kinder können den Kleinen auch etwas erklären und bleiben so beteiligt, wenn das Bild für sie wenig Neues bietet.

Die Woche rund um die Buchrunde kannst du in der KitaPrep App für iOS und Android planen und die App vorher 7 Tage kostenlos testen.

Welches Bilderbuch funktioniert für Zwei- und Fünfjährige zugleich?

Für eine gemischte Runde braucht ein Buch Bilder mit mehreren Ebenen. Die Jüngsten zeigen und benennen, die Älteren erfinden dazu eine Geschichte. Bewährt haben sich vier Arten von Büchern:

• Wimmelbücher: Auf jeder Doppelseite passiert so viel, dass Jüngere wie Ältere meist etwas zum Zeigen oder Erzählen finden.
• Bücher mit Reimen und Wiederholungen wie „Der Grüffelo“: Die Kinder sprechen die Refrains bald mit, die Älteren genießen die Spannung.
• Bücher mit Löchern, Klappen oder Zählreihen wie „Die kleine Raupe Nimmersatt“: Die Jüngsten entdecken, die Älteren zählen mit. Weitere Anregungen zum Zählen stehen im Ratgeber zur mathematischen Frühförderung in der Vorschule.
• Wortlose Bilderbücher: Jedes Kind erzählt die Geschichte in eigenen Worten.

Für die Jüngsten brauchst du stabile Pappbilderbücher, weil sie Bücher gern in den Mund nehmen. Sortiere Bücher mit losen Teilen oder eingerissenen Seiten aus und prüfe bei Klappen und Fühlelementen, ob sich Teile lösen, die verschluckt werden können. Ideen rund ums Tasten mit den Jüngsten stehen im Ratgeber Sinne und Fühlen in der Krippe.

Zeigen Figuren Gefühle, entsteht Gesprächsstoff für die Älteren. Anregungen dazu liefert der Ratgeber zu Gefühlen und Sozialverhalten im Kindergarten. Ob und wie digitale Medien in die Gruppe passen, behandelt der Ratgeber zur Medienpädagogik im Kindergarten.

Wie läuft eine Runde ab, wenn U3 und Ü3 zusammensitzen?

Je jünger die Kinder, desto kleiner sollte die Runde sein. Mit Zweijährigen funktionieren Runden mit etwa zwei bis vier Kindern je Fachkraft gut, ab drei Jahren dürfen es etwa fünf bis acht sein; das hängt von Buch, Raum und Tagesform ab. In der altersgemischten Gruppe gibt es zwei Wege: zwei getrennte Runden mit demselben Buch, die Jüngeren kürzer und die Älteren ausführlicher, oder eine gemischte Runde mit abgestuften Fragen. Treffen am Nachmittag ohnehin Kinder aus mehreren Gruppen zusammen, ist eine Bilderbuchrunde ein ruhiger Anker; Anregungen dafür stehen im Ratgeber zur Gruppenzusammenlegung am Nachmittag.

Der Ablauf einer Runde:

1. Blättere das Buch vorher durch und markiere Stellen für Fragen.
2. Bilde einen Halbkreis, in dem alle Kinder die Bilder sehen und niemand eingequetscht wird, und halte das Buch auf Augenhöhe der Kinder.
3. Beginne mit dem Titelbild: Was seht ihr, worum könnte es gehen?
4. Erzähle oder lies Seite für Seite, halte bei den markierten Bildern an und frage nach dem PEER-Rhythmus. Lass einige Sekunden Zeit zum Antworten.
5. Bitte zum Schluss jedes Kind, seine Lieblingsseite zu zeigen, und blicke gemeinsam mit den Kindern zurück: Was ist passiert?
6. Lege das Buch danach in Reichweite der Kinder, damit sie es allein weiter anschauen können.

Bringst du Gegenstände zum Buch mit, etwa eine Handpuppe, gilt: Bei U3 keine Kleinteile, die verschluckt werden können, bei Ü3 Kleinteile nur unter Aufsicht. Gibt es etwas zu essen oder zu probieren, klärst du Allergien vorher mit den Eltern.

Danach passen Malen und Kleben mit Alltagsmaterial (Kreatives Gestalten mit Alltagsmaterial im Kindergarten) oder Reimspiele (Anlaute hören und Reimwörter in der Vorschule).

Welche Fehler bremsen das Gespräch?

• Wenn jede Seite zur Abfrage wird, sinkt die Lust zu erzählen. Nicht jedes Bild braucht eine Frage.
• Ja-Nein-Fragen und Fragen mit nur einer richtigen Antwort beenden das Gespräch schnell. „Was siehst du?“ oder „Was könnte jetzt passieren?“ laden zum Erzählen ein.
• Wer Kinderwörter laufend korrigiert, bremst den Redefluss. Sagt ein Kind „Wauwau“, wiederholst du dagegen: „Ja, ein Hund, er bellt laut.“ So hört es die ausgebaute Form, ohne verbessert zu werden.
• Jüngere Kinder brauchen mehrere Sekunden, bis ein Wort bereit ist. Wer zu früh weiterspricht, nimmt ihnen den Redeanteil.
• Ältere Kinder antworten oft zuerst. Sprich die Kinder mit Namen an und beginne bei den Jüngeren.
• Kinder wünschen sich dasselbe Buch oft noch einmal. Das ist willkommen, denn bei jeder Wiederholung können sie mehr beitragen.

Notiere nach der Runde, was dir aufgefallen ist, zum Beispiel neue Wörter oder längere Sätze. Hinweise zum Formulieren findest du im Ratgeber Beobachtungsbogen formulieren in der altersgemischten Gruppe.

Wie unterstützt dich die KitaPrep App im Gruppenalltag?

Ein Bilderbuch braucht kaum Material. Für die Woche drumherum bringt die KitaPrep App für iOS und Android 7 Wochenplan-Vorlagen mit, darunter Sprachwoche und U3 ruhige Woche. Die Automatik füllt die Tage aus den über 600 Angeboten und erstellt eine Materialliste für die ganze Woche, in der gleiche Materialien zusammengefasst sind. Sprache & Kommunikation ist einer der 10 Bildungsbereiche, und jedes Angebot nennt Alter, Dauer und Material. Mehr dazu steht unter Angebotsplanung für die Kita.

Wenn die Kinder nach dem Sitzen selbst mitmachen möchten, gibt es 39 Mitmach- und Klanggeschichten, 36 davon mit eingesprochener Audio-Fassung. Zu jedem der 10 fertigen 30-Minuten-Morgenkreise gehören eigene Hinweise für U3 und Ü3.

Fehlt Personal, erstellt der Personalmangel-Modus einen sicheren Minimalplan für den Tag mit wenig Material. Ob an solchen Tagen eine Bilderbuchrunde möglich ist, hängt davon ab, wie viele Kinder jede Fachkraft gerade betreut.

Welche Beispiele gibt es kostenlos, und wie läuft der 7-Tage-Test?

Unter app.kitaprep.de/einblicke/ stehen 3 komplett freigeschaltete Beispiele ohne Login und ohne Abo: der Morgenkreis „Der Herbst kommt“, die Bewegungsidee „Wetterbewegungen“ und die Mitmach-Geschichte „Der Tanz der bunten Herbstblätter“. Ein Bilderbuch ist nicht dabei, du siehst aber vor dem Buchen, wie die Inhalte aufgebaut sind.

Gebucht wird auf kitaprep.de, danach kommt ein Startcode für die App. Das Einzel-Abo kostet 5,90 € im Monat bei 12 Monaten Laufzeit oder 59,90 € im Jahr, jeweils mit 7 Tagen kostenlosem Test. Monatlich ohne Testphase sind es 7,90 €. Die Kita-Lizenz für Teams kostet 199,90 € im Jahr, ebenfalls mit 7 Tagen Test, unbegrenzten Team-Zugängen und Kauf auf Rechnung bei 14 Tagen Zahlungsziel. Die Preise auf kitaprep.de verstehen sich inklusive 7 % MwSt., aktuelle Angaben stehen unter Preise. Direkt in der iOS-App kostet das Abo mehr: 8,99 € im Monat oder 89,99 € im Jahr.

Häufige Fragen

Wie lange sollte eine dialogische Bilderbuchrunde dauern?

Rechne mit etwa 5 bis 10 Minuten bei Krippenkindern und etwa 15 bis 20 Minuten bei Kindergartenkindern, wenn das Buch sie packt. Wie lange es wirklich wird, hängt von Alter, Gruppengröße, Buch und Tagesform ab. Lassen Blicke und Beiträge nach, beendest du die Runde und nimmst das Buch an einem anderen Tag wieder auf.

Was tun bei Kindern, die kaum sprechen oder lieber zuschauen?

Zeigen, Lachen, Lautmalerei und Gesten zählen als Beiträge. Du benennst, was das Kind zeigt, und lässt es ohne Druck dabei sein. Zuschauen gehört zum Lernen dazu. Fällt dir bei einem Kind etwas auf, notierst du es und sprichst mit dem Team und den Eltern; Diagnosen stellen Fachleute.

Wie beziehe ich Kinder ein, die zu Hause eine andere Sprache sprechen?

Lass sie in ihrer Familiensprache benennen und erzählen, wenn sie das möchten. Du greifst den Beitrag auf und sagst den Satz auf Deutsch dazu. Bücher mit wenig Text und wortlose Bilderbücher geben auch Kindern mit wenig Deutsch viel Anlass, sich zu beteiligen.

Welche Ziele hat eine Bilderbuchbetrachtung in der Kita?

Sie fördert vor allem Wortschatz, Satzbau, Sprachverständnis und Erzählfähigkeit, also Grundlagen der frühen Literacy. Dazu üben die Kinder Zuhören, Abwarten und Abwechseln und sprechen über die Gefühle von Figuren. In der Krippe stehen Zeigen, Benennen und gemeinsames Hinschauen im Vordergrund, bei Vorschulkindern Vermutungen, Zusammenhänge und Nacherzählen.

Ab welchem Alter klappt eine dialogische Bilderbuchbetrachtung in der Krippe?

Schon ab etwa einem Jahr, sobald ein Kind auf Bilder zeigt oder Laute dazu macht. Dann übernimmst du den größten Teil des Gesprächs: Du benennst, was das Kind zeigt, und machst Geräusche nach. Mit etwa zwei Jahren kommen Was- und Wo-Fragen dazu. Gut geeignet sind stabile Pappbilderbücher mit klaren Einzelbildern aus dem Alltag der Kinder.